Afgelopen maandag les gehad van 2 gastdocenten tijdens de minor.
De eerste gastdocent was Pim Staals. Hij is een leraar van groep 8 op basisschool de Pionier in Valkenswaard. Hij is 2jaar geleden gestart met een project in zijn klas: de Pionier Koerier.
De kinderen in zijn klas leveren iedere week een artikel in voor de digitale krant. Ze doen alles zelf: keuze van het onderwerp, het artikel schrijvenl, mensen interviewen, het interview regelen, de koerier in elkaar zetten. Ze zijn hier iedere week enkele lessen mee bezig.
Het verhoogt de opbrengsten en de creatieve producten van de kinderen.
Pim is hier vanuit het niets aan begonnen, regelmatig moest hij iets bijstellen. Het klinkt erg mooi wat hij gemaakt heeft, maar volgens mij kost je dat een hoop tijd en energie om het goed te doen. Ik vind het wel interessant om daar tijdens mijn LIO-stage iets mee te gaan doen. Ik heb het voornemen om dan klein te beginnen: stukjes schrijven door de kinderen, zelf tekeningen/plaatjes erbij zoeken en dat publiceren (papier/ digitaal).
Dit is (zoals Frank Verwater zegt) het voorbeeld van TPACK in de praktijk brengen. Als je dit kan bereiken met je kinderen heb je ICT goed doorgevoerd in je klas.
De tweede gastdocent was Mart Kuijpers.
Hij is de bovenschoolse ICT coördinator van SKOZOK (onderwijsstichting met 31 basisscholen). Hij vertelde dat hij vooral bezig is met de 4 in balans tool. Wat moet er op een basisschool verandert worden om ICT beter toe te passen? Hij regelt de ICT op de scholen die bij SKOZOK horen.
Hij heeft mensen zoals Pim nodig om ICT goed toe te kunnen passen.
Ik heb veel geleerd op deze avond:
- hoe kun je ICT op een leuke en interessante manier toepassen?
- niet denken dat je het niet kan, gewoon beginnen!!
- begin klein, fouten maken mag, je kunt altijd stoppen als blijkt dat het project niet werkt.
We hebben van Frank Verwater een opdracht gekregen. Hoe kun je tablets op een goede manier introduceren in het onderwijs? Het is de bedoeling dat ik theorie ga bestuderen en daarna een goed onderbouwde visie op stel. Dit laat ik beoordelen door enkele medestudenten zodat ze kritische feedback kunnen geven.
Ik ga hiermee aan de slag, mijn visie komt in de volgende blog te staan.
De eerste gastdocent was Pim Staals. Hij is een leraar van groep 8 op basisschool de Pionier in Valkenswaard. Hij is 2jaar geleden gestart met een project in zijn klas: de Pionier Koerier.
De kinderen in zijn klas leveren iedere week een artikel in voor de digitale krant. Ze doen alles zelf: keuze van het onderwerp, het artikel schrijvenl, mensen interviewen, het interview regelen, de koerier in elkaar zetten. Ze zijn hier iedere week enkele lessen mee bezig.
Het verhoogt de opbrengsten en de creatieve producten van de kinderen.
Pim is hier vanuit het niets aan begonnen, regelmatig moest hij iets bijstellen. Het klinkt erg mooi wat hij gemaakt heeft, maar volgens mij kost je dat een hoop tijd en energie om het goed te doen. Ik vind het wel interessant om daar tijdens mijn LIO-stage iets mee te gaan doen. Ik heb het voornemen om dan klein te beginnen: stukjes schrijven door de kinderen, zelf tekeningen/plaatjes erbij zoeken en dat publiceren (papier/ digitaal).
Dit is (zoals Frank Verwater zegt) het voorbeeld van TPACK in de praktijk brengen. Als je dit kan bereiken met je kinderen heb je ICT goed doorgevoerd in je klas.
De tweede gastdocent was Mart Kuijpers.
Hij is de bovenschoolse ICT coördinator van SKOZOK (onderwijsstichting met 31 basisscholen). Hij vertelde dat hij vooral bezig is met de 4 in balans tool. Wat moet er op een basisschool verandert worden om ICT beter toe te passen? Hij regelt de ICT op de scholen die bij SKOZOK horen.
Hij heeft mensen zoals Pim nodig om ICT goed toe te kunnen passen.
Ik heb veel geleerd op deze avond:
- hoe kun je ICT op een leuke en interessante manier toepassen?
- niet denken dat je het niet kan, gewoon beginnen!!
- begin klein, fouten maken mag, je kunt altijd stoppen als blijkt dat het project niet werkt.
We hebben van Frank Verwater een opdracht gekregen. Hoe kun je tablets op een goede manier introduceren in het onderwijs? Het is de bedoeling dat ik theorie ga bestuderen en daarna een goed onderbouwde visie op stel. Dit laat ik beoordelen door enkele medestudenten zodat ze kritische feedback kunnen geven.
Ik ga hiermee aan de slag, mijn visie komt in de volgende blog te staan.
RSS Feed